学习资源中心

使命及抱负

的任务护理学院学习资源中心的宗旨是提供优质的学习环境，有效地促进教学和学习活动，促进护理的发展, 主管, 精通, 护士.

的愿景护理学院学习资源中心的宗旨是为培养关怀的教育经验提供一流的临床学习空间, 主管, 电子游戏试玩护士.

值
护理学院学习资源中心重视安全, 批判性思维, 临床判断, 成人教育原则, 动手学习, 和技术熟练度.

护理学习资源中心

电子游戏试玩护理学习资源中心(LRC)提供了一个高质量的学习环境，以加强教学和学习活动. 在这个现实的临床环境中，学生学习必要的身体评估和精神运动技能，是课堂学习和现实世界护理实践之间的重要桥梁, 批判性思维, 决策, 代表团, 团队合作能力得到加强. LRC赞同纳入最佳实践标准:模拟国际护理临床模拟协会 & 学习 INACSL标准委员会. (2021). 医疗保健模拟最佳实践标准^TM. 护理学临床模拟, 58, 66.)，以促进学生的学习.

领头的, 位于竞技场的东侧, 脊柱南侧, 包括5个技能实验室[C-9], C-10, C-11N(联合健康护理技能实验室), C-11S(联合健康护理技能实验室), 和C-12(里奇和罗宾·波特护理技能实验室)]和一个研究区域(C-1). 测试助理办公室(C-03) /测试区域(C-03A)和LRC主任办公室(C-05)位于研究区域附近. 健康与人类服务学院的哺乳室(C-02)也是毗邻研究区域. 高效的采购, 处理, 存储, 循环, 并提供各种学习资源和设备的维护，以促进它们在护理学士学位课程的学生和教师的教学活动中有效地使用, 校园社区, 以及各种社区卫生设施.

的领头的程序指导学习资源中心的行为和设备使用.

小组教学有利于个性化教学. 学生使用各种学习资源和设备，包括任务训练器和中等保真度模拟器来获取知识, 技能, 以及对以患者为中心的护理不可或缺的态度, 团队合作, 循证实践, 质量改进, 安全, 和信息. 在与课程相关的活动之外, 护理技能实验室可以保留，也可以独立使用, 自主学生实践.

随意使用我们的 LRC评估表格以帮助我们提供最好的服务.